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2.4.-

  2.4.-   Asume una postura crítica respecto al sistema mundo mediante el análisis de las diferencias socioeconómicas entre países con el fin de explicar las desigualdades económicas y sociales. Instrucciones: Selección de países: Elige dos países que tengan niveles de desarrollo diferentes (por ejemplo, uno considerado desarrollado y otro en vías de desarrollo). Recolección de información: Investiga datos sobre: PIB per cápita Índice de Desarrollo Humano (IDH) Acceso a educación y salud Nivel de pobreza y distribución de ingresos Análisis comparativo: Haz una tabla comparativa con los indicadores. Reflexiona sobre las diferencias observadas. Mapa crítico: Dibuja o elabora un mapa conceptual o visual que muestre: Las desigualdades entre los dos países Factores históricos, políticos o económicos que las explican Posibles consecuencias sociales y económicas Postura crítica: Escribe un párrafo de conclusión en e...
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2.3

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  1.-  2.- Proyecto comunitario Indicaciones : A) Identifica un problema comunitario de tu escuela; identifica las causas, las posibles soluciones,  y tu propuesta de solución (creíble y alcanzable por ti mismo @). B) Pon en practica la propuesta que estableciste 
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Tema: 2.2.-

  Fecha:        Tema: 2.2.- Analiza las dinámicas sociales y la articulación del Estado en la sociedad ante distintas situaciones, circunstancias y problemas de su comunidad para intervenir como ciudadanos y agentes de transformación. Actividad: “  Ciudadanos que transforman su entorno” Propósito: Que el alumno comprenda cómo el Estado y la sociedad se articulan para enfrentar los problemas comunitarios, y reflexione sobre su papel activo como ciudadano capaz de generar cambios positivos. Contexto: En toda comunidad existen problemáticas sociales: inseguridad, contaminación, desempleo, falta de espacios públicos, desigualdad o desinterés ciudadano. El Estado (a través del gobierno, las leyes y las instituciones) busca atender estas situaciones, pero la participación ciudadana es clave para lograr transformaciones reales. 1.- Instrucciones:   Reflexiona y analiza: Lee los siguientes ejemplos y responde: 1.     Un...
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Tema: 2.1.- Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales de su entorno, mediante la vigencia y pertinencia de las normas para su aplicación en diversas situaciones y contextos.

  Fecha: Tema: 2.1.- Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales de su entorno, mediante la vigencia y pertinencia de las normas para su aplicación en diversas situaciones y contextos. Fecha Actividad 1 : “Si las normas hablaran…” Propósito: Que los alumnos reconozcan cómo las normas influyen en la interacción entre los agentes sociales, analizando su vigencia, pertinencia y el impacto que tienen en la convivencia cotidiana. Instrucciones: Inicio – Activación del tema (10 min): El docente plantea la pregunta: “¿Qué pasaría si, por un día, desaparecieran todas las normas en la escuela, la familia o la comunidad?” Los alumnos comentan libremente las consecuencias que imaginan. Se anotan las ideas principales en el pizarrón.   Desarrollo: completa el cuadro  – Análisis por equipos (20 min): Agente social Función o papel que desempeña Normas que regulan su conducta ¿Sigue...
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Actividad 12 “El poder en la sociedad”

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  Fecha: Actividad   1 2 “El poder en la sociedad” Propósito: Reforzar de manera lúdica los conceptos clave sobre las relaciones de poder Indicaciones :   Realiza el siguiente ejercicio de las relaciones de poder ( Sopa de letras ) “El poder en la sociedad”
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Actividad 11 conceptos clave en las relaciones de poder

  Fecha: Actividad   11 conceptos clave en las relaciones de poder Propósito: Identificar y reforzar los conceptos clave relacionados con las relaciones de poder en los ámbitos político, social, económico y cultural . Indicaciones : Elabora en tu cuaderno el cuadro que se encuentra a continuacion ; agregando al final del mismo una reflecion por cada ambito tomando en cuanta por lo enos uno de los conceptos que lo integran. Ámbito político Ámbito social Ámbito económico Ámbito cultural Poder   Autoridad   Gobierno   Democracia   Ciudadanía   Estado   Instituciones   Ley   Liderazgo   Participación Jerarquía   Influencia   Control   Respeto   Igualdad   Equidad   Discriminación   Inclusión   Comunidad   Organización ...
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Actividad 10 : Bienestar social y las relaciones de poder

  Fecha: Actividad 10 : Bienestar social y las relaciones de poder Propósito: Analizar cómo las relaciones de poder influyen en el bienestar social, comprendiendo la importancia de una distribución equitativa de los recursos, las oportunidades y la participación ciudadana en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Indicaciones: Da lectura y responde los siete planteamientos. El bienestar social se refiere al conjunto de condiciones que permiten que todas las personas vivan con dignidad, accedan a servicios básicos y participen activamente en la vida social. Las relaciones de poder influyen en ese bienestar, ya que determinan quién toma las decisiones, quién tiene acceso a los recursos y cómo se distribuyen las oportunidades. Cuando el poder se ejerce con justicia y responsabilidad, se promueve el bienestar colectivo; pero cuando se concentra o se usa en beneficio de unos pocos, se generan desigualdades y conflictos sociales. 1.    ¿Cómo i...
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