Tema: 2.1.- Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales de su entorno, mediante la vigencia y pertinencia de las normas para su aplicación en diversas situaciones y contextos.

 

Fecha:

Tema: 2.1.- Analiza funciones, interacciones y actividades entre los diferentes agentes sociales de su entorno, mediante la vigencia y pertinencia de las normas para su aplicación en diversas situaciones y contextos.

Fecha

Actividad 1 : “Si las normas hablaran…”

Propósito:

Que los alumnos reconozcan cómo las normas influyen en la interacción entre los agentes sociales, analizando su vigencia, pertinencia y el impacto que tienen en la convivencia cotidiana.

Instrucciones:

Inicio – Activación del tema (10 min):

El docente plantea la pregunta: “¿Qué pasaría si, por un día, desaparecieran todas las normas en la escuela, la familia o la comunidad?”

Los alumnos comentan libremente las consecuencias que imaginan. Se anotan las ideas principales en el pizarrón.

 Desarrollo: completa el cuadro  – Análisis por equipos (20 min):

Agente social	Función o papel que desempeña	Normas que regulan su conducta	¿Siguen siendo vigentes y pertinentes?	Consecuencias si no existieran
La familia	padres	Cuidar, educar, orientar	Sí, pero deben adaptarse al contexto actual	Falta de guía y valores
La escuela	Maestro
La escuela	Alumno
El grupo de clase,
La comunidad
Una red social
Grupo deportivo
El matrimonio
La vía publica
El trabajo

Fecha:

Actividad 2 : “Normas en acción: así funciona nuestra sociedad”

 Propósito:

Que el alumno analice cómo interactúan los diferentes agentes sociales (familia, escuela, comunidad, gobierno, empresas, medios, etc.) y cómo las normas orientan, regulan y dan sentido a esas relaciones, valorando su vigencia y pertinencia en distintos contextos.

Instrucciones:

Observación, análisis y respuestas a interrogantes de reflexión del entorno

Los alumnos elegirán un espacio social que conozcan (por ejemplo: la escuela, la familia, un grupo deportivo, el grupo de clase, la comunidad o una red social).

Posteriormente   responderá en su cuaderno o una hoja de trabajo:

1.      ¿Qué agentes sociales intervienen en ese entorno?

2.      ¿Qué funciones cumple cada uno?

3.      ¿Cómo interactúan entre sí?

4.      ¿Qué normas rigen su comportamiento?

5.      ¿Qué sucedería si no existieran esas normas?

6.      ¿Por qué las normas no son iguales en todos los contextos?

7 ¿Cómo podemos participar para mejorar las normas de convivencia?

8.      ¿En tú comunidad que normas la rigen?

9. ¿Por qué algunas normas necesitan actualizarse?

10 Qué hace que una norma sea justa o injusta?

11. ¿Cómo podemos promover normas que beneficien a todos?

 

Fecha:

Actividad 3: “Así convivimos mejor”

Propósito: Favorecer que el alumno analice y represente de forma gráfica las funciones, interacciones y actividades de los diferentes agentes sociales de su entorno, reconociendo la importancia de las normas que regulan la convivencia y promueven el bienestar común.

Indicaciones: Diseña un cartel o infografía titulada “Así convivimos mejor”, donde representen gráficamente las relaciones entre los agentes sociales y la importancia de las normas que los regulan.

Ejemplo: familia, Padres  cuidar, educar, orientar  Sí, pero deben adaptarse al contexto actual ,Falta de guía y valores.

 

Actividad 4

Interacción Social I

Actividad_______: “Convivencia, responsabilidad y respeto”

Nombre del alumno: ___________________________________________ Grupo: ____________
Instrucciones:

Lee cada afirmación y escribe V si consideras que es verdadera o F si consideras que es falsa.

1. Las normas solo sirven para castigar. (   )
2. Cumplir las normas demuestra respeto hacia los demás. (   )
3. Las normas se pueden cambiar si todos están de acuerdo. (   )
4. En la sociedad solo los adultos deben cumplir normas. (   )
5. Las normas ayudan a prevenir conflictos. (   )

6. Los padres deben brindar a sus hijos alimentos, educación y cuidados. (   )
7. La obligación de educar a los hijos solo corresponde a la escuela. (   )
8. Los padres deben respetar los derechos de sus hijos y protegerlos de todo tipo de violencia. (   )
9. La patria potestad significa que los padres pueden decidir libremente sin respetar los derechos del menor. (   )
10. Los padres deben promover valores como el respeto y la responsabilidad en el hogar. (   )

11. El alumno debe asistir puntualmente a clases y cumplir con los horarios. ( )
12. Los estudiantes pueden faltar sin justificar cuando no tienen ganas de asistir. ( )
13. Respetar a los maestros y compañeros es una obligación básica del alumno. (   )
14. Copiar trabajos o exámenes demuestra esfuerzo y dedicación. (   )
15. Cuidar las instalaciones y materiales del plantel es una muestra de responsabilidad. (   )
16. Es correcto publicar información personal y fotos de otros sin permiso. (   )
17. Los buenos usuarios verifican la información antes de compartirla. (   )
18. En redes sociales se puede insultar a otros si no están de acuerdo contigo. (   )
19. No plagiar contenido significa respetar el trabajo de los demás. (   )
20. Un buen usuario digital usa las redes para aprender y construir cosas positivas. (   )